{"id":233,"date":"2018-07-20T00:23:01","date_gmt":"2018-07-20T00:23:01","guid":{"rendered":"http:\/\/contintaroja.cl\/?p=233"},"modified":"2019-10-29T12:28:08","modified_gmt":"2019-10-29T12:28:08","slug":"coaching-comunicacional","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/contintaroja.cl\/?p=233","title":{"rendered":"Coaching Comunicacional"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n
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\u00bfQU\u00c9 ES EL COACHING ONTOL\u00d3GICO?<\/h2>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Definici\u00f3n del Coaching Ontol\u00f3gico<\/span><\/b><\/u><\/p>\n

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Lo parad\u00f3jico es definir lo que por su propia esencia es indefinible, ya que podemos decir que el Coaching Ontol\u00f3gico es fundamentalmente cambio, creatividad y aprendizaje, lo que provoca una gran cantidad de definiciones v\u00e1lidas sobre el mismo. Sabemos que toda definici\u00f3n tiene ventajas e inconvenientes:<\/span><\/p>\n

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    Ventaja<\/b>: Tener un c\u00f3digo com\u00fan para entender de qu\u00e9 hablamos.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

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    Inconveniente<\/b>: Toda definici\u00f3n rigidiza, estereotipa, cristaliza un significado.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    Hecha esta salvedad, podemos dar una definici\u00f3n del Coaching Ontol\u00f3gico como:<\/span><\/p>\n

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    Una disciplina que aporta una manera diferente de interpretar a los seres humanos, su modo de relacionarse, de actuar y de alcanzar los objetivos que se proponen para s\u00ed mismos, para sus empresas y para la sociedad. Uno de los postulados que lo caracterizan es que\u00a0el lenguaje no s\u00f3lo describe la realidad, sino que por medio de \u00e9l se genera la realidad<\/b>.<\/span><\/p>\n

    El Coaching Ontol\u00f3gico es una din\u00e1mica de transformaci\u00f3n mediante la cual las personas y organizaciones revisan, desarrollan y optimizan sus formas de estar siendo en el mundo. Se presenta como\u00a0una conversaci\u00f3n que crea una nueva cultura\u00a0<\/b>y no como una t\u00e9cnica dentro de la cultura subyacente.

    En un proceso de Coaching Ontol\u00f3gico el crecimiento ocurre en el dominio del Ser, a trav\u00e9s de un\u00a0aprendizaje transformacional<\/b>\u00a0que cuestiona con respeto los modos tradicionales de percibir e interpretar, donde las personas y los equipos interrumpen sus patrones de conducta y comportamiento habituales, para comenzar a operar con mayor creatividad, protagonismo y proactividad; generando competencias emocionales, del hacer, del pensar y de la comunicaci\u00f3n.

    El Coaching Ontol\u00f3gico es un proceso fundamentalmente liberador del sufrimiento y de las creencias condicionantes que nos limitan. Nos\u00a0conecta con nuestros recursos<\/b>\u00a0y con nuestra capacidad de intervenir, logrando mayor bienestar y efectividad en el logro de los resultados que nos importan.<\/span><\/p>\n

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    El Coaching Ontol\u00f3gico\u00a0desarrolla la actitud y la aptitud<\/b>\u00a0para generar nuevas ideas, para crear nuevas posibilidades, para descubrir nuevos significados, para inventar nuevos caminos, para encontrar nuevas conexiones, ya sea en el nivel individual o en el social. Es poder \u00absoltar\u00bb lo seguro-conocido, para iniciar un \u00abviaje\u00bb a la regi\u00f3n de lo \u00aba\u00fan no explorado\u00bb, para atreverse a dise\u00f1ar un por-venir acorde a nuestras inquietudes.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

    Or\u00edgenes<\/u><\/b><\/span><\/p>\n

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    En los \u00faltimos a\u00f1os el aporte de nuevos enfoques cient\u00edficos como la\u00a0f\u00edsica cu\u00e1ntica<\/b>\u00a0(David Bohm y Fritjof Capra), la\u00a0biolog\u00eda del conocimiento<\/b>\u00a0(Humberto Maturana y Francisco Varela), el\u00a0pensamiento sist\u00e9mico<\/b>\u00a0(Heinz von Foerster), ciertas\u00a0corrientes filos\u00f3ficas<\/b>\u00a0(a partir de Heidegger), la\u00a0ling\u00fc\u00edstica<\/b>\u00a0(a partir de Austin), ciertas\u00a0corrientes psicol\u00f3gica\u00a0<\/b>(constructivismo, logoterapia, gestalt), el\u00a0management moderno<\/b>\u00a0(Peter Senge, Stephen Covey) han contribuido al surgimiento de una nueva interpretaci\u00f3n del Ser Humano: el Coaching Ontol\u00f3gico.<\/span><\/p>\n

    \u00a0<\/p>\n

    La palabra \u00abCoaching\u00bb significa \u00abEntrenamiento\u00bb y viene del \u00e1mbito de los deportes donde el coach es el director t\u00e9cnico que le dice a los jugadores c\u00f3mo lograr una mejor performance. \u00abOntolog\u00eda\u00bb es una parte de la filosof\u00eda que se define como la ciencia del ser. O sea, literalmente, coaching ontol\u00f3gico significa entrenamiento en el ser.<\/span><\/p>\n

    El inter\u00e9s y el entusiasmo por llevar el coaching al \u00e1mbito personal, profesional y empresarial es algo reciente. Existe, sin embargo, mucha confusi\u00f3n acerca de lo que el coaching ontol\u00f3gico realmente es y cu\u00e1les son sus diferencias con respecto al coaching tradicional. Por ejemplo, es com\u00fan escuchar a la gente hablar del coaching como una palabra que describe un gerenciamiento amistoso, supervisar, intervenir psicol\u00f3gicamente, aconsejar, ser experto en cierto \u00e1mbito, etc. El coaching ontol\u00f3gico no es nada de eso.<\/span><\/p>\n

    \u00a0<\/p>\n

    El coaching ontol\u00f3gico es un paradigma diferente, un contexto distinto para que los objetivos sean logrados, en el \u00e1mbito personal o en un trabajo de equipo. El coach ontol\u00f3gico no le dice a las personas lo que tienen que hacer, no presiona, ni aconseja, ni recomienda, sino que explora, hace preguntas, ofrece interpretaciones generativas, desaf\u00eda respetuosamente sus modelos mentales para desarrollar una nueva mirada que permita el descubrimiento de nuevas acciones y posibilidades; y acompa\u00f1a en el dise\u00f1o de acciones que faciliten el acceso a los resultados buscados.<\/span><\/p>\n

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    Aprender a Aprender<\/u><\/b><\/span><\/p>\n

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    Los cambios cada vez m\u00e1s acelerados y vertiginosos que est\u00e1n ocurriendo en todo el mundo nos impiden mantenernos est\u00e1ticos; por lo tanto, necesitamos nuevas formas personales y organizacionales para afrontarlos.

    Por ejemplo: cada diez a\u00f1os se duplica la informaci\u00f3n y los conocimientos generados por la humanidad; al tiempo que cada diez a\u00f1os se vuelve obsoleta una cuarta parte de la informaci\u00f3n existente. Esto significa que r\u00e1pidamente se est\u00e1 acumulando informaci\u00f3n que no podemos conocer, entender ni asimilar, a la vez que gran parte de los conocimientos en los que nos basamos para actuar, ya est\u00e1n perimidos.

    Actualmente la vida promedio de las empresas en el mundo es de treinta a\u00f1os, e ir\u00e1 decreciendo conforme avance el siglo. Nacer\u00e1n y morir\u00e1n vertiginosamente las organizaciones. En el siglo XX, el sistema educativo se ha venido adaptando y mejorando para ser \u00fatil a una econom\u00eda industrial manufacturera, donde han existido trabajos predecibles para ciertos tiempos, que exig\u00edan habilidades y aptitudes ya conocidas. La era industrial ha dado paso ya a la \u00abera del servicio\u00bb, donde las necesidades, los clientes y los mercados cambian a un ritmo impredecible. La econom\u00eda se ha transformado mucho y nuestros sistemas educativos y administrativos no se han modificado ni un 25%.

    Existe una importante paradoja en esta \u00e9poca de la inform\u00e1tica: Hay tanta informaci\u00f3n que ahoga pr\u00e1cticamente a los estudiantes, profesionales y empleados en las organizaciones; sin embargo, parece que cada d\u00eda estamos menos preparados e informados. La educaci\u00f3n que se nos ha impartido est\u00e1 basada en la aptitud para recordar y repetir informaci\u00f3n, por tanto es una educaci\u00f3n que no ha desarrollado las competencias necesarias para desenvolvernos efectivamente en el mundo actual.<\/span><\/p>\n

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    Las personas necesitamos dominar la habilidad de aprender a aprender; tambi\u00e9n las organizaciones deben convertirse en entes inteligentes que vayan aprendiendo cada d\u00eda nuevas formas de ser m\u00e1s competitivas para asegurar su permanencia en la vida econ\u00f3mica del mundo globalizado en el que operamos.

    Un paso fundamental para lo anterior es saber aprender; conocer la forma en que cada ser humano, cada equipo, aprende. Tomar conciencia de cuales son las tendencias y factores que inhiben el aprendizaje y cuales son las tendencias y factores que lo facilitan.<\/span><\/p>\n

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    Aprender a aprender significa obtener, adaptar y utilizar procedimientos que otras personas y organizaciones emplean para aprender. Implica una actitud humilde para poder absorber los conocimientos y experiencias que otras personas nos puedan transmitir.<\/span><\/p>\n

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    Aprender a aprender significa tambi\u00e9n e implica la actitud de desaprender, esto es, la habilidad para \u00absoltar\u00bb nuestros modelos mentales usados a trav\u00e9s de a\u00f1os y que en ocasiones pueden convertirse en formas obsesivas de hacer las cosas.<\/span><\/p>\n

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    El Coach Ontol\u00f3gico como facilitador de procesos de aprendizaje<\/u><\/b><\/span><\/p>\n

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    El Coach Ontol\u00f3gico cuestiona, con respeto, las formas en que las personas y equipos perciben sus realidades y situaciones para permitirles cambiar estrategias est\u00e1ticas, que aunque en el pasado dieron buen resultado ahora pueden no darlo, por nuevas posibilidades de ser y hacer que sean m\u00e1s efectivas para lograr los resultados deseados.

    Para lograr una mayor efectividad y bienestar es preciso cuestionar las antiguas formas de pensamiento, para aprender c\u00f3mo practicar \u00abun nuevo juego\u00bb, c\u00f3mo ampliar la capacidad de \u00abver\u00bb y pensar, c\u00f3mo generar nuevas posibilidades de acci\u00f3n, y obtener resultados que, previos a la intervenci\u00f3n de coaching ontol\u00f3gico, podr\u00edan haber sido impensables.<\/span><\/p>\n

    A veces tambi\u00e9n es importante imaginar un futuro de largo plazo, para que no s\u00f3lo estemos esperando de nuestras acciones presentes el beneficio inmediato, sino que logremos entender que algunos resultados llegan a\u00f1os despu\u00e9s de haber sembrado. Por otro lado, en la actualidad nos estamos llenando de pereza mental, porque la modernidad nos regala informaci\u00f3n \u00abempaquetada\u00bb y lista para ser consumida. Ya no cuestionamos las cosas y las aceptamos sin \u00abmasticarlas\u00bb; ya no proponemos ideas que podr\u00edan ser mejores que las difundidas o aceptadas por los medios reconocidos. Acatamos y usamos esas ideas sin reflexionar, instalados en una comodidad que, sin duda, perjudica nuestro desarrollo como personas, profesionales, empresas y como sociedad.

    El aprendizaje y la creatividad son las herramientas fundamentales del coaching ontol\u00f3gico. Aprender para hacer. Ser creativos para poder cumplir con una de las tareas m\u00e1s importantes de todos los seres humanos: dise\u00f1ar nuestra propia vida. Tenemos la posibilidad de crear nuestro propio destino, para no culpar a otros por lo que dejamos de hacer o por lo que hagamos mal. \u00a1Podemos aprender a crearnos y recrearnos a nosotros mismos<\/span><\/p>\n

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    Resultados extra-ordinarios<\/span><\/u><\/b><\/p>\n

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    El Coaching Ontol\u00f3gico se orienta al logro de resultados extra-ordinarios, con efectividad y bienestar. Sin embargo, el foco del Coaching es la persona, el ser humano, y no el resultado o el efecto. Lo visible (el efecto) es lo que se percibe y, al mismo tiempo, oculta la importancia de lo invisible (la causa o el contexto). Por ello, desde siempre, las personas, seducidas por el resultado, pierden de vista la infraestructura y el proceso que son pre-condici\u00f3n para obtenerlo.<\/span><\/p>\n

    \u00a0<\/p>\n

    La paradoja es que para conseguir un resultado, es necesario primero comportarse de manera tal de producir ese resultado. Y para comportarse de tal manera, es necesario primero ser el tipo de persona (equipo u organizaci\u00f3n) capaz de comportarse as\u00ed. No hay, en definitiva, ocupaci\u00f3n m\u00e1s pr\u00e1ctica y efectiva que prepararse para ser la persona capaz de comportarse de la manera requerida para producir los resultados deseados.<\/span><\/p>\n

    \u00a0<\/p>\n

    Al concentrarse en el ser, la persona se vuelve mucho m\u00e1s flexible para modificar su hacer (y por ende su obtener). Igualmente, al concentrarse en sus valores fundamentales, una organizaci\u00f3n se vuelve mucho m\u00e1s flexible para modificar sus estrategias (y por ende sus resultados). Esta flexibilidad no es simplemente una buena idea; en un mundo en permanente cambio es un requerimiento vital para la supervivencia.<\/span><\/p>\n

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    El \u00e1mbito empresarial<\/u><\/b><\/span><\/p>\n

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    Nos preguntamos por qu\u00e9 hoy es tan importante para las organizaciones modernas crear una \u201ccultura de coaching\u201d. La raz\u00f3n es, simplemente, que nuestros modos tradicionales de gerenciamiento no est\u00e1n funcionando lo suficientemente bien como en el pasado. La econom\u00eda global, las nuevas tecnolog\u00edas, la competencia, el cambio acelerado han cambiado las reglas de juego. Hoy, las compa\u00f1\u00edas no se pueden dar el lujo de controlar todo desde arriba. Es m\u00e1s, no pueden aunque quieran. Las compa\u00f1\u00edas que tienen \u00e9xito son aquellas que pueden responder r\u00e1pidamente a los cambios de los mercados, tecnolog\u00edas, actitudes sociales y pol\u00edticas gubernamentales.<\/span><\/p>\n

    \u00a0<\/p>\n

    Esta clase de capacidad para el cambio no puede ser programada efectivamente dentro de sistemas y procedimientos tradicionales. Las organizaciones necesitan gente que pueda pensar por s\u00ed misma y responder instant\u00e1neamente a lo que se necesita y se desea, como en una competencia fundamental. Es por \u00e9sto que, en el \u00e1mbito organizacional, el Coaching Ontol\u00f3gico desarrolla las habilidades de relacionarse, liderazgo, creatividad, aprendizaje, comunicaci\u00f3n, integraci\u00f3n y trabajo en equipo.<\/span><\/p>\n

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    Los diferentes tipos de coaching<\/span><\/b><\/u><\/p>\n

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    En los\u00a0\u00faltimos 10 a\u00f1os la palabras coach y coaching se han puesto de moda en distintos \u00e1mbitos de nuestra sociedad. Se habla de coaching en revistas especializadas de gesti\u00f3n empresarial, hasta en programas televisivos de concursos. Abundan los libros de coaching, los art\u00edculos por internet, diarios y revistas. Ofertas de cursos, talleres y servicios. Se habla de coaching ejecutivo, coaching de equipos, coaching y liderazgo, life ocaching o coaching de vida, coaching empresarial, coaching coactivo, coaching ontol\u00f3gico… generando una gran confusi\u00f3n y con poca claridad de lo que se est\u00e1 hablando. Para colmo, como en toda disciplina, existen personas con escasa formaci\u00f3n y una cierta falta de \u00e9tica que hablan y ejercen algo que llaman coaching, sin tener la preparaci\u00f3n m\u00ednima necesaria.<\/span><\/span><\/p>\n

    \u00a0<\/p>\n

    Parte del problema surge pues la palabra coach (entrenador) y coaching (entrenamiento) se utilizan para referirse a disciplinas y miradas muy distintas. El coaching, b\u00e1sicamente, es un entrenamiento para lograr mejores resultados, pero s\u00f3lo con \u00e9ste t\u00e9rmino no alcanza para definir de qu\u00e9 estamos hablando.<\/span><\/span><\/p>\n

    \u00a0<\/p>\n

    De acuerdo a la metodolog\u00eda utilizada podemos decir que existen 3 tipos de coaching totalmente distintos:<\/span><\/span><\/p>\n

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    1)\u00a0Coaching experto<\/b><\/u>: As\u00ed llamamos al coaching donde una persona, con conocimientos, habilidades y experiencia en una tem\u00e1tica espec\u00edfica, entrena a otra u otras personas en esta tem\u00e1tica. Puede ser un coach de baile o canto, un coach financiero, o un coach de un deporte espec\u00edfico. En \u00faltima instancia es la misma figura del profesor, maestro, tutor, asesor, etc. dedicada no s\u00f3lo a transmitir su ense\u00f1anza espec\u00edfica sino tambi\u00e9n a entrenar activamente en la misma.<\/span><\/span><\/p>\n

    \u00a0<\/p>\n

    2)\u00a0Coaching de acci\u00f3n<\/b><\/u>: Es un tipo de entrenamiento que surge en el mundo deportivo, fundamentalmente en EEUU, y luego es llevado al \u00e1mbito emrpesarial y personal. Es un entrenamiento basado en el desaf\u00edo, la presi\u00f3n y motivaci\u00f3n de las personas. Es estresante, vivencial, agresivo y orientado exclusivamente al logro de objetivos, generalmente con altos costos. Tiene buenos resultados, especialmente en culturas anglosajonas. Y ha tenido un gran auge en Am\u00e9rica Latina desde hace unos a\u00f1os, generando mucha controversia por su metodolog\u00eda agresiva y con rasgos de secta.<\/span><\/span><\/p>\n

    \u00a0<\/p>\n

    3)\u00a0Coaching ontol\u00f3gico<\/b><\/u>: Surge a partir de las investigaciones del bi\u00f3logo Humberto Maturana, el desarrollo realizado por Fernando Flores y los estudios y sistematizaci\u00f3n de Rafael Echeverr\u00eda. Incorpora tambi\u00e9n elementos de la psicolog\u00eda, la filosof\u00eda, la lingu\u00edstica y el management moderno. Se focaliza en un aprendizaje transformacional, a trav\u00e9s del cuestionamiento, auto-observaci\u00f3n, reflexi\u00f3n y acci\u00f3n para el logro de resultados extraordinarios con efectividad y bienestar. Es fundamentalmente cuidadoso, respetuoso y no agresivo. Tiene excelentes resultados, tanto en el \u00e1mbito empresarial como personal, y muy especialmente en la cultura latina.<\/span><\/span><\/p>\n

    \u00a0<\/p>\n

    Tambi\u00e9n, de acuerdo al destinatario del coaching podemos hablar de coaching personal (individual), grupal (de equipos) y corporativo (empresarial).<\/span><\/span><\/p>\n

    Finalmente, de acuerdo al contexto y los objetivos, podemos hablar de coaching ejecutivo, empresarial, deportivo, de vida, etc.<\/span><\/span><\/p>\n

    El aprendizaje del coaching ontol\u00f3gico, hoy en d\u00eda, cumple dos funciones fundamentales.<\/span><\/span><\/p>\n

    \u00a0<\/p>\n

    Por un lado cubrir la creciente demanda de profesionales de esta disciplina requeridos en toda Am\u00e9rica Latina y Europa (principalmente Espa\u00f1a).<\/span><\/span><\/p>\n

    \u00a0<\/p>\n

    Por otro lado, y no menos importante, cubrir las carencias y deficiencias de la educaci\u00f3n recibida y el contexto cultural, promoviendo la utilizaci\u00f3n de conocimientos, herramientas y t\u00e9cnicas distinadas a mejorar nuestra efectividad y bienestar. O sea, mejorando nuestros resultados y nuestra calidad de vida.<\/span><\/span><\/p>\n

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    La importancia de Entrenar<\/u><\/b><\/span><\/p>\n<\/div>\n

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    Todo deportista o artista conoce la importancia de ensayar y entrenar. Quienes integran equipos de\u00a0f\u00fatbol, orquestas, tenistas, ballet, etc.\u00a0<\/span>entrenan muchas horas antes de realizar su actividad concreta. Esto les permite lograr mejores resultados que si se presentaran sin entrenamiento previo y, muchas veces, estos resultados muestran su excelencia y plenitud.<\/p>\n

    \u00a0<\/p>\n

    Es curioso que en el mundo empresarial y profesional no nos demos tiempo ni espacio para entrenarnos. Tampoco en nuestra vida personal. No es porque el mundo empresarial sea m\u00e1s competitivo que el deportivo, ni porque en nuestra vida personal no tengamos tiempo… es simplemente una cuesti\u00f3n cultural. El problema es que esta cultura de acci\u00f3n sin entrenamiento nos lleva a altos grados de mediocridad, inefectividad y malestar. Salimos al ruedo con una educaci\u00f3n deficiente, ya sea con conocimientos m\u00ednimos o con una especializacion profesional, pero sin entrenamiento previo y una gran falta de formaci\u00f3n en temas esenciales:<\/p>\n